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新皇冠中华文明传播中心
新皇冠中华文明传播中心 2018-12-26

  2014年9月9日,习近平总书记来到新皇冠体育,在考察过程中提出应该把中华经典嵌在学生脑子里,成为中华民族文化的基因。2015年3月14日,新皇冠体育中华文明传播中心正式成立。中心以“传承文明、立德树人”为目标,勇于承担“修身为本,教学为先”的历史使命,遵循“以国家标准为指向、以中华文化为‘引擎’、以互联网为‘翅膀’”的三大顶层设计原则,积极建设集科研、研修、传播功能为一体的中华文化教育传承与创新基地,构建引领性、专业化、有特色、可持续的教师培训新体系。。

  中心成立以来,围绕智库建设、特色研修和模式探索三个方面开展了卓有成效的工作:

   一、建设“智库”,专业引领

  参与教育部《中小学教师师德培训课程指导标准》研制,以培育造就新时代“四有”好老师为目标,以“怎样去做成一个人”为指向,本着“传承师道,立德树人”的理念,古今贯通,中西融通,围绕“内心净化、志向高远、智慧生成”的师德内化模式,设计了“思想引领—心灵觉知—生命唤醒—经典培德—激扬高远”的主题研修课程系列。依托该标准研制成果,已在教育部“国培计划”中小学名师名校长领航工程、教育部“国培计划”示范性专项研修师德培训等项目中开展,取得良好效果和积极社会反响。

  编著出版《中华文化涵养师德:理论与实践》,力图为国家新时代教师队伍建设,尤其是师德师风建设这一重大现实问题的解决,提供新的思考与经验,带动全国教师的生命成长。正在主持编写我国第一部中华文化教育蓝皮书,预计2019年年底正式出版,以期为中华文化教育理论与实践发展提供重要的研究参照。

  二、特色研修,打造品牌

  京师好老师生命成长营

  以“传承师道,立德树人,和谐关系,至诚践行”为核心理念,通过构筑全方位“浸润式”的学习环境,围绕教师日常生活中的师生、亲子和工作等三重关系,聚焦“思想引领—心灵觉知—生命唤醒—经典培德—激扬高远”五个主题研修课程,通过专题讲座、经典诵读、主题沙龙、互动课堂、经验分享、家书时刻和集体宣言等多种形式,帮助教师在内心深处“明道立德”,打好生命底色,激扬教育信念。每期成长营为期3天或5天,目前已面向全国30个省份约4300余名教育行政/教研人员、校长和教师成功举办了16期,得到教育部教师工作司领导、各级专家和校长教师的高度认可与赞誉,《中国教育报》《中国教师报》等分别进行了头版或专版报道。

  中小学校中华优秀传统文化“行知”计划

  以“知行合一,立德树人”为核心理念,以一批具有示范性的中华优秀传统文化特色中小学为阵地,通过集中研修、名师名家走进学校、校长教师走进特色文化体验基地、学校开放式观摩交流,以及校本研修等多种方式,成就一批中华优秀传统文化教育特色学校,形成一套可推广、可复制的“中华优秀传统文化涵养美德”的实施方案,有效推动中华优秀传统文化进校园地深入开展。自2015年以来,在北京市教委大力支持下,该计划已经在北京市的60余所中小学中持续开展了五年。

   三、模式探索,引领创新

  新皇冠体育教师教育“种大树”计划“105”研修模式

  该计划是在习近平总书记“四有”好老师讲话精神的指引下,紧紧围绕“传道者先要明道、信道”和“教育者先受教育”的理念,坚持“干部带头、教师先行”的原则,以教师群体中有重要影响的“关键少数”群体为培养对象,以国家《中小学教师师德培训课程指导标准》的重要研制成果为指导,依托新皇冠体育中华文明传播中心在系列实践基础上总结形成的“中华文化涵养师德”教师培训新模式,带领教师群体的“关键少数”深悟笃行、率先垂范,使之成为引领新时代国家教育改革的第一方阵,进而影响更多人,种下大树,成就森林。

  “种大树”计划重点通过“线上-线下”相融合的“105”模式开展研修,活动方式和内容为:“3天线下(京师好老师生命成长营)+100天(新媒体跟进式中华经典线上百日学习)+2天线下(新时代好老师会讲)”。目前该计划已在教育部“国培计划”中小学名师名校长领航工程、教育部“国培计划”示范性专项研修师德培训和北京、烟台中华文化涵养师德等项目中开展实施。  

   目前,中心主要开展以下业务:

  新皇冠体育教师教育“种大树”计划

  ·依托国家标准,按照教育部“国培计划”名师名校长领航工程实施模式

  ·运用富有成效的教师教育“105”师德涵养新模式

  ·坚持自愿原则,培育“关键少数”,种下大树,成就森林

  中华文化教育特色学校“行知”计划

  ·面向中华文化教育特色突出的中小学幼儿园

  ·坚持“立德树人”贯穿始终,坚持“校长负责、教师先行”

  ·开展名师引领/系统诊断/针对性培训/联片教研/展示交流等

  

  联系人:陈老师

  办公电话:010-58806926;010-58802021

  工作邮箱:zhwmcbzx@scett.bnu.edu.cn